           |
|
||||||
|
||||||
|
رؤيتنا 
نطمح لتكوين مؤسسة متفوقة تعليمية للبنات من مرحلة التمهيدية حتى الفصل السادس الابتدائي مبنية على مبدأ المشاركة العميقة و الفعالة لأهالي المنطقة ( المجتمع) في العملية التعليمية.ولما كان الهدف الأساسي للتعليم المدرسي هو تخريج طلاب سعداء ومنتجين وطموحين وأصحاء في كل المجالات ليكونوا عناصر فعالة في المجتمع، فمن الواجب أن يكون ( المجتمع) شريكا أساسيا في هذه العملية التعليمية من اليوم الأول. كما أدركنا كذلك أن في عصرنا الحاضر أحيانا كثيرة يتسع مصطلح المجتمع ليشمل العالم بأكمله. أهدافنا  أن تكون مدرستنا مكانا تعليميا مرحبا لجميع المنطقة ( لكل المجتمع) بما فيهم الآباء و الطلبة و الموظفين في المدرسة طبعاً. أن تكون المدرسة بكل ما فيها معرضا دائما لأعمال الأطفال وإنجازاتهم، مثل الأعمال الفنية و الصور للأطفال و هم ينتجون و تكريم الطلبة و الموظفين المميزين و كذلك أعضاء المجتمع. أن تكون المكتبة قلب المدرسة و وجهة للطلبة و الموظفين و الآباء و أعضاء المجتمع الفاعلين. أن يكون موقع المدرسة على الانترنت امتداداً لبيئة المدرسة و نافذتها للمجتمع و العالم بأكمله. و سيكون متوفراً لكل من عنده وصلة انترنت. توفير بيئة صحية للمدرسة حيث تتوفر مياه صحية وطعام صحي والجو الصحي والزي الصحي وغرفة صحية للدراسة. ويتم تصميم المدرسة بحيث تتلاءم وراحة الطالبات ذوات الاحتياجات الخاصة. المناهج الدراسية والتوجيهات تجهيز الطالبة بمفاتيح المعرفة التي تمكنها من اكتشاف قدراتها وطموحاتها واكتشاف العالم من حولها. وبكلمات أكثر تحديداً، القراءة الممتازة والكتابة والتواصل والتفكير النقدي الشامل وإدارة الذات والقدرة على حل المشاكل؛ كلها تشكل الأساس في المواد المعيارية وغير المعيارية في منهج دراسي تم وضعه بعناية ودقة فائقتين. الرياضة والمناسبات الرياضية كلها ستكون جنبا إلى جنب مع بقية المواد مما يوجد الجسم السليم للعقل السليم. نؤمن أن أفضل طريقة لتعليم الطفل في المراحل الابتدائية هو تقديم المنهج الدراسي والأهداف التعليمية إلى واقع الحياة بكل أشكال الفنون (الموسيقى والتلوين والأداء المسرحي) وباستخدام الأساليب المتطورة للتعليم والتقديم وأدواتها مثل Smart Board ( السبورة الذكية ).هذا يجعل التعليم ممتعا والمدرسة مكانا مشوقاً. ربط الأطفال بالطبيعة من أجل رفع وعيهم البيئي عبر وضع المزروعات في غرفة الدراسة بجانب أغراض متعلقة بالحديقة ورعاية الحيوانات وأنشطة استكشافية ( مثل المشي حافيا على الشاطئ ). التأكيد والاهتمام الكبيران على المبادئ الأساسية للعلوم والرياضيات والتقنية وبتوجهات عملية وجديدة عبر مختبرات تقنية مجهزة بشكل كامل ومصممة خصيصا للمستوى الابتدائي في المهارات الحركية و الاستيعابية. تعريف الطالبات على أجهزة الحاسوب والإنترنت ( الانترنت والبريد الإلكتروني)، والشبكات ( التي نراها مهارة ضرورية للإنسان في المستقبل القريب) والتقنية بشكل عام. المختبر العلمي (الكيمياء وعلم الأحياء والطبيعة) سوف يربط الطلاب بتجارب ومشاريع فنية ويدوية تم تصميمها لإيجاد مهارات في التفكير النقدي والتحري والمثابرة الأكاديمية والأعمال البحثية.إدارة التعليم حضور قوي على الإنترنت بكل الوسائل التفاعلية وموقع محدث يوميا والذي يقوم بتعزيز التواصل بين آباء الطالبات و أهالي المنطقة ( المجتمع) والمدرسة ، ويحسن أداء المدرسين عبر مصادر تعليمية ( برامج تعليمية مثل ديب ريفر). إنشاء مكتبة للوسائط المتعددة التي ستتحول إلى المصدر المركزي للطلاب والموظفين وأهالي المنطقة ( أعضاء المجتمع)، ونصمم برامج تربط الطلاب بالمكتبة. نحن نؤمن أن وجود المكتبة أمر هام لأنها تشكل المفتاح الأساسي للمعرفة والإنتاج المستمر ومصدرا أساسيا لمن يتعلم طوال العمر. الاستمرار في التعليم حتى بعد انتهاء اليوم الدراسي أو العام الدراسي، حيث ندير أنشطة وتدريبات للطالبات وأولياء الأمور والموظفين وكل أهالي المنطقة ( أعضاء المجتمع).وسوف تجعل هذه الأنشطة المدرسة إلى مكان و مصدر للقوة بالنسبة للمنطقة ( المجتمع). يجب أن يكون جميع هذه الأنشطة والفعاليات مرتبطة بالتعليم. نتعاون مع الجمهور ومؤسسات خصوصية لتعزيز العلاقات بين المدرسة والمنطقة ( المجتمع) لتوسيع أفق الطالبات. التعامل باهتمام بالغ مع طالبات يبدين تعثرا تعليميا أو مشكلات نفسية أو جسدية بواسطة أخصائيين ( فريق دعم الطلاب)، كما أن الأساتذة الذين يظهرون أداء ضعيفا يتم تشخصيهم وتصحيحهم ( تقارير أداء الأساتذة)، وكل ذلك عبر عمليات تقييم وتحليل متواصلة لأداء الموظفين والطلاب ونتائج العملية التعليمية حسب آليات تقييم تم وضعها من قبل خبراء. سنقوم باستشارة الخبراء بشكل مستمر وندعوهم إلى اجتماعات استشارية مرة في العام لاستثمار خبراتهم ومعرفتهم في مجموعة قضايا مثل أفضل الطرق لتحفيز الإبداع في الأطفال و كيفية التعامل مع الطالبات المتميزات.إدارة المدرسة بما أن المدرس هو قلب العملية التعليمية والمصدر الأساسي لخلق الأمل أو اليأس لدى الطلاب؛ ومن هذا المنطلق سوف نقوم باختيار أساتذة مدارس عصرية ونراقب أداءهم عن كثب. سنقوم بتوظيف موظفين من ذوي كفاءات عالية وتجارب كبيرة، ونشركهم في العملية التعليمية وعملية صناعة القرارات الإدارية. تقوم مدرستنا على أساس المساواة ، لأننا نؤمن بأننا بالمساواة فقط نحصل على بيئة مدرسية صحية ومنتجة. يشكل تطوير الكيفية وتقييم الأداء عملية مستمرة نريد وضعها للتأكد من أن أداء المدرسة والموظفين بشكل عام في تطور مستمر. سنوفر برنامجا خاصا لتعيين مدرسات بنصف دوام موجه للأمهات القطريات نهدف من خلاله إلى زيادة عدد المعلمات القطريات في مدرستنا حيث ستدرس المادة الواحدة أكثر من مدرسة. |
©
2008